Desenvolupament de competències restauratives amb la tècnica de la simulació

Un viatge de deu mil quilòmetres comença per un simple pas.

Proverbi xinès

Durant els dies 12, 13 i 14 de maig es va celebrar on-line la Mostra ImpulsFP . La mostra cerca  descobrir el talent de l’FP i compartir experiències. És el primer esdeveniment on-line que aplega alumnes d’arreu del territori, i que premia la capacitat emprenedora i d’innovació de la formació professional catalana.

En aquest escenari vam poder compartir el projecte que s’està duent a terme a l’Institut Salvador Seguí sobre l’ús de la tècnica de la simulació per al desenvolupament de competències restauratives per gestionar les relacions i els conflictes de manera positiva, responsabilitzadora, i si cal reparadora.

Quines són les competències que cal desenvolupar per gestionar les relacions mestre, alumne, grup, i els conflictes de manera positiva? Estem en ple debat de la seva concreció però us deixem alguna pista:

  • Competències intra i interpersonals (habilitats clau com l’escolta atenta, activa i empàtica i la comunicació no-violenta, que inclou l’autoempatia i l’empatia cap a l’altra).
  • Competències de facilitació de cercles proactius (rol de la persona facilitadora, les normes del cercle, saber dissenyar cercles proactius i saber conduir-los).
  • Competències de gestió de conflictes quotidians i lleus (expressions afectives) i facilitació de reunions restauratives informals (converses restauratives, mediacions informals).
  • Competències de facilitació de reunions restauratives formals per a conflictes més greus.

Facilitar l’aprenentatge d’aquestes competències mitjançant la tècnica de la simulació és l’objectiu del projecte on hi participen un grup de docents de GM de l’Institut Salvador Sequí. Gràcies a totes per la seva participació i esforç!

Si voleu aprofundir en el que estem fent podeu consultar-ho aquí

Leave a comment