Webinar: Conviure per aprendre. #DENIP21

Si volem un món de pau i justícia cal posar decididament la intel·ligència al servei de l’amor.

Antoine de Saint-Exupéry

Per celebrar el Dia Escolar de la No-violència i la Pau 2021, la Direcció General d’Atenció a la Família i la Comunitat educativa va organitzar un webinar per compartir línies marc, objectius i novetats relacionades amb la gestió de la convivència que inclouen l’enfocament restauratiu.

Nosaltres hi vam participar explicant l’Enfocament Restauratiu Global i la seva relació amb la cultura de pau. A la vegada, es van explicar experiències restauratives en diferents escoles i instituts. Montse Pedrol, directora de l’Institut Can Periquet, ens va explicar què vol dir ser un Institut Restauratiu, i la Rosa Blasi i la Judit ens van explicar què fan a l’escola Àgora, com implementen els cercles i com utilitzen les preguntes restauratives per a la gestió dels conflictes. També es van presentar altres experiències en relació amb l’aquiproubullying i les funcions dels equips d’assessorament i orientació en llengua, interculturalitat i cohesió social.

Amb ganes que les accions es converteixin en un pla de treball estratègic dotat de recursos amb objectius clars i específics, indicadors i avaluacions.

Agraïda per l’oportunitat de participar i explicar l’ERG i per tot el que s’està fent. Contenta d’haver compartit i emocionada per les experiències restauratives i per les formacions endegades.

Innovar en convivència és humanitzar i humanitzar és fer cultura de pau, no us sembla?

Poquet a poquet anem fent camí.

L’educació és un acte d’amor, per tant, un acte de valor.

Paulo Freire

Leave a comment

Conversem sobre la tornada a l’escola amb Montse Pedrol

L’ensenyament que deixa empremta no és el que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor. 

Howard G. Hendricks

Ocupades i preocupades pel retrobament a l’escola durant aquest mes de juny i, també, sobre el curs vinent, vam conversar amb la Montse Pedrol, pionera en el desplegament de l’ERG en l’àmbit escolar i directora de l’Institut Can Periquet.

Parlem sobre el que significa ser un Institut Restauratiu. Com aquest enfocament ha pogut facilitar el manteniment del vincle amb els i les alumnes durant el confinament. Què s’han plantejat a l’Institut Can Periquet per aquestes dues setmanes de retrobada al juny. Com gestionar l’emoció de la retrobada i el distanciament físic que implica una situació com la que estem vivint. També ens preguntem sobre el setembre i acabem preguntant-nos què hem après, què estem aprenent.

Fer vincle, fer comunitat, generar espais segurs i de confiança per explicar les nostres històries, compartir emocions, identificar necessitats i trobar la forma de donar-hi resposta de manera col·laborativa amb l’equip educatiu, les i els alumnes i les famílies, se’ns presenta, ara, com l’eix central del treball als centres. Que s’hi quedi per sempre, oi?

Un plaer Montse, gràcies per compartir!

Conversa amb Montse Pedrol. Clip 1. L’Institut Can Periquet un Institut Restauratiu
Conversa amb Montse Pedrol. Clip 2. Confinament
Conversa amb Montse Pedrol. Clip 3. Retrobament al juny
Conversa amb Montse Pedrol. Clip 4. Setembre
Conversa amb Montse Pedrol. Clip 5. Què hem après? Què estem aprenent?
Leave a comment

De la teoria a la pràctica. Projecte pilot a l’Institut Salvador Seguí

Compartim amb vosaltres l’article publicat a la revista Àmbits de Pedagogia i Orientació, al novembre del 2018. L’objectiu de l’article és donar a conèixer el desplegament de l’enfocament restauratiu global realitzat a l’Institut Salvador Seguí de Barcelona durant el curs 2017-2018. Iniciem l’article amb una breu introducció teòrica i una …

L’Institut Can Periquet neix com a Institut Restauratiu

El curs 2017-2018 neix l’Institut Can Periquet a Palau Solità i Plegamans. La seva directora, na Montse Pedrol, formada en mediació i pràctiques restauratives ho té clar: l’Institut Can Periquet és un Institut Restauratiu! En el seu PEC l’Institut ja es defineix així:

“… L’Institut Can Periquet aposta per la convivència com a base sòlida del seu projecte i treballarà per incorporar totes les eines necessàries per crear un clima acollidor, i un centre on la cultura de Pau, la Mediació i les Pràctiques restauratives siguin el motor per aprendre i formar nois i noies del present, mirant cap al futur: “Viure per conviure.”

La gestió positiva i restaurativa de les relacions i la convivència, és prioritària i l’organització del centre a tots nivells es munta per poder tenir espais per a crear connexions, sentiment de pertinença, escoltar els infants, les seves famílies, l’equip educatiu i PAS, en definitiva, es munta per crear espais per promoure la creació de grup i comunitat.

Segons el seu Projecte de Convivència:

“Un institut restauratiu és un lloc on les relacions són importants. Com millors siguin les relacions a l’aula, entre els professors i els alumnes i entre els mateixos alumnes, millor serà l’aprenentatge”. “Un educador restauratiu és algú que aposta per les relacions, crea oportunitats i comparteix responsabilitats amb els seus alumnes”.

Leave a comment