Les 36 cartes d’emocions i necessitats als centres educatius. Webinar #DENIP22

La violència és l’expressió tràgica de les necessitats no satisfetes.

Marsall Rosenberg

Tal com diu en David Sanahuja, mestre i tècnic del Servei Escola i Família, el personal Tècnic d’Integració Social (TIS) és una figura clau per promoure la gestió positiva de les relacions, el conflicte i l’ERG als centres educatius. Cal reivindicar-la, i tant!

En Noel Gonzàlez, Tècnic d’Integració Social (TIS) de l’escola Roser Capdevila, formador de formadors/es i assessor en l’ERG, en el clip de vídeo que teniu a continuació, ens explica sobre l’aplicació pràctica de les cartes de necessitats en el marc del Webinar del Dia Escolar de la Pau i no-violència 2022.

Si la violència, com diu Marshall Rosenberg, és l’expressió tràgica de les necessitats no satisfetes, un dels objectius clau per pacificar les relacions als centres educatius serà identificar quines són les necessitats de tothom, posar-les-hi nom i cercar estratègies no-violentes per donar-hi resposta, i això vol dir posar les persones al centre i també vol dir aprendre Pau.

Així que l’ERG, la pau i la comunicació no-violenta, que van de la mà, ens repten a alfabetitzar-nos pel que fa a les necessitats: Què volem dir quan parlem de necessitats? A quines necessitats fem referència? Com podem identificar-les? Quines activitats i recursos tenim per inspirar-nos i treballar-les a casa i a l’escola? Podem fer cercles sobre necessitats, quins, com, quan?

Tot això i més ens ho explica en Noel de manera àgil, entenedora, molt pràctica i inspiradora!

Gràcies, Noel!, gràcies, David!

Recursos i documents associats:

Leave a comment

Les 36 cartes de les emocions i les necessitats

Només amb un somriure que em facis, tot passant, ja m’omplo d’alegria i veig el món més gran.

Joana Raspall

Saber identificar les emocions i les necessitats, anomenar-les i tenir espais per reflexionar, escoltar i ser escoltat, és de vital importància, tant en l’àmbit familiar com en els centres educatius.

Les 36 cartes de les emocions i de les necessitats són un  recurs proventiu per a ser utilitzat com a joc en l’entorn familiar o a l’escola i poden incloure’s  dins els projectes de convivència de cada centre educatiu en l’apartat d’educació socioemocional, en les activitats formatives dels equips d’aquiproubullying, en els equips de convivència, en el servei de mediació,  en els cercles proactius com els cercles de diàleg, temps de cercle i, també, en activitats de tutoria, entre d’altres.

Els dos jocs de cartes van acompanyats de propostes didàctiques, però hi haurà tantes maneres d’utilitzar les cartes com se us acudeixi, sigueu creatius i creatives!

Què pensa el goril·la? Què pensa el peix? Què pensa el pingüí? I, per tant, com se senten? I, què necessiten?

Identificar les nostres emocions i necessitats ens connecta amb nosaltres mateixos. Identificar les emocions i les necessitats dels altres ens connecta amb els altres. Compartir-les ens vincula, ens aproxima i facilita la gestió positiva dels conflictes!

Tant el joc de les cartes d’emocions com el de les necessitats inclouen la carta 0. D’emocions i necessitats no només n’hi ha 36, t’apuntes a fer més gran el joc? T’animes a compartir i enviar-nos la teva carta 0?

Gràcies al Servei d’Escola i Família, na Marta Clar, per engrescar-se amb la proposta i per la confiança, a en David Sanahuja pel treball conjunt i a la Gracia Lleó per les seves fantàstiques il·lustracions.

Leave a comment

Educació emocional

L’essencial es diu amb senzillesa.

Miquel Martí i Pol

Millorar les nostres competències relacionals i de gestió del conflicte és quelcom consubstancial a l’enfocament restauratiu. Als adults ens toca educar-nos de nou, incorporar noves estratègies i competències per a la gestió no-violenta de les relacions i el conflicte. Ens agrada trobar materials que vagin en aquest sentit i que ens ajudin a desenvolupar les nostres capacitats i les dels infants, i ens agrada compartir-los.

En aquest vídeo l’Elisenda González, pedagoga i experta en protecció a la infància, ens explica la importància de l’educació emocional.

EDUCO posa a l’abast de tothom un material per poder treballar aquestes competències a casa i també a l’escola. En el kit (un per infants de 6-9 anys i un altre per infants de 10 a 12 anys) a més a més d’activitats per treballar les emocions, trobareu activitats i informació sobre la gestió positiva dels conflictes, indicadors de violència i maltractament entre alumnes, una proposta d’estratègies i idees per a donar-hi resposta, i també on buscar suport i assessorament. Us els podeu descarregar gratuïtament a la pàgina web de l’entitat.

El Kit està pensat per a les famílies, per tant, és un material que pot ser compartit amb les AFA. Les activitats, tot adaptant-les, ens poden fer servir a l’aula. Promouen la gestió positiva de les emocions i el conflicte i ens fan reflexionar sobre diferents aspectes, per exemple sobre la diferència entre conflicte, violència i agressivitat.

Aquesta entitat també està oferint activitats per a les famílies durant aquests dies de confinament, les trobareu aquí

Leave a comment